学科建设

　　了推进素质教育，更新教育观念，转变教学方法，切实体现学生主体，构建有效课堂，特对新授课课堂结构规范如下：

　　第一步：上课礼仪

　　第二步：回顾上节课知识要点

　　第三步：导入新课

　　第四步：讲授新课（其中学生自主学习时间不少于10分钟）

　　第五步：归纳总结

　　第六步：学生整理消化（不少于5分钟）

　　第七步：下课礼仪

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　　2014年2月26日